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王陽明的父親王華高中狀元,進了翰林院,十一歲的王陽明離開了浙江,和全家一起搬到了北京。第二年,王陽明入塾就學,真正開始接受正規(guī)的學校教育。
雖說王陽明十二歲才開始系統(tǒng)地研讀四書五經,但他遠遠高于其他同齡人的領悟能力,常常讓老師們驚訝不已。然而王陽明注定既是一個天才兒童,也是一個“問題兒童”。
頑劣的王陽明為什么突然有一天竟然立志將來要成為一代圣人,時常被“叫家長”的王華,為什么聽聞自己的兒子終于改邪歸正,要讀書做圣賢,卻仍然高興不起來。
一起來追隨一代“心學”宗師的腳步,領悟“知行合一”的智慧,體味“我心光明”的豪情。
在古代,師道尊嚴,學生是被提問的對象,少有人主動提問,而有一日,王陽明上來就提問了一個問題,讓先生也是一愣,問題為何?“何為第一等事?”
而他的回答更是讓先生哭笑不得,是怎么回答的呢?“登第恐未為第一等事,或讀書學圣賢耳?!比松牡谝坏仁率亲x書,做圣賢,做圣人。
一個高大上的問題,不贊同先生的回復,語出驚人的回答。當時的王陽明只是一個十一歲的小朋友。
王華家庭作為一個文臣世家,書香門第,肯定希望自己的兒子能夠研讀圣賢書,讀儒家經典,但是小王陽明為一句“為萬世開太平”,一心只為做圣人,天天帶著一群小朋友排兵布陣、舞刀弄槍,這讓他老子很是生氣。
父子二人就此展開爭辯,而他們的那一番對白,簡直讓他的父親王華氣不打一處來,小王陽明也只能在他爺爺的庇護下才得以免遭皮肉之苦。
父親王華希望自己的兒子讀圣賢、讀儒家經典,而兒子王陽明卻是對象棋著迷,整日研究象棋,研究棋譜,這讓王華甚是生氣,就將他的象棋、棋譜全部扔進了河里,要求王陽明“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。”
王華也是一代天才,教詩書,考狀元,做帝師,他所代表了宋明理學所能塑造出來的完美知識分子的典范,而王陽明的心學后來就是要打破宋明理學對人性的束縛和壓制,這就注定二者之間的碰撞。
而此階段王陽明的母親去世,對他的影響著實不小,而后來為什么要離家出走呢?下回分解。
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